第3周 創業企劃與方法 學習心得筆記
學號:  1091906018     姓名:何氏映雪


一、使用MICRO BIT與 PROKIT的心得(SWOT)

 

MICRO BIT

PROKIT

優勢

1.     目標用戶：專為教育和初學者設計，重點在於簡單易用，特別適合學生和新手進行編程和電子學習。

2.     功能性：內建多種感測器（如加速度計、溫度計、LED 燈），提供即時可用的功能，方便快速原型製作。

3. 學習曲線：設計上更注重簡單易用，學習曲線較平緩，非常適合教育環境。

4. 應用場景：特別適合用於教室和教育活動，能幫助學生實踐編程和電子知識。

５. 擴展性：雖然可以擴展，但主要依賴於配件，限制較多。

６. 社群和資源：擁有強大的教育資源和教學材料，專注於幫助學習者。

７.成本不高，基本功能都免費

1. 目標用戶：面向更廣泛的用戶群，包括初學者、愛好者和專業開發者，提供更多的靈活性和擴展
 2. 功能性：提供多樣化的硬體組件和模組，允許用戶自由組合，適合更複雜的專案開發和個性化需求。

3. 學習曲線：因為涉及更高階的開發和多樣的配置，對初學者來說可能有較陡的學習曲線。

4. 應用場景：更適合各種實際應用和專業開發，從個人創客專案到商業產品開發都有其潛力。

５. 擴展性：高擴展性，支持多種傳感器和模組的自由組合，適合複雜專案的需求。

６. 社群和資源：雖然也有社群支持，但更注重專業開發者的需求，提供各種技術支持和資源。

劣勢 (Weaknesses)

1.     功能限制：硬體功能較少，應用場景受限

2. 成本：即使成本相對較低，但若需要更高性能或功能的專案，可能需要額外的配件
3. 市場競爭：競爭產品多

1. 功能限制：學習曲線較陡，對於新手來說是比較難。某些高級功能需要額外的模組或配件

2. 成本：對於想要使用多個組件的用戶來說，總成本可能較高。

3. 市場競爭：同類競爭激烈

機會

1. 市場需求：教育市場的擴大隨著 STEM 教育的普及，Micro

在學校和教育機構的應用需求持續增長，能夠吸引大量學生和教師參與。

２. 產品創新：功能升級：隨著技術進步，可以持續增加新的感測器和功能，增強其吸引。社群驅動的創新：依賴活躍的用戶社群，鼓勵用戶開發新的應用和專案，持續增加使用案例。力。

1. 市場需求：物聯網和自動化：隨著物聯網技術的發展，Prokit 的多功能性使其能夠適應智能家居、自動化系統等應用場景。

２. 產品創新：技術更新：可以整合最新的技術（如 AI、物聯網），提升產品功能和用戶體驗。

 生態系統擴展：隨著使用者對新技術的興趣增加，可以擴大其生態系統，促進新模組和應用的開發。

威脅

1. 市場競爭：其他教育工具的競爭：面對 Arduino、Raspberry Pi 和其他專為教育設計的工具的激烈競爭，這些產品也提供了類似的學習體驗。

更新迅速的技術：快速變化的科技環境要求 Micro

不斷創新，以保持其市場份額。
2. 消費者偏好變化：·  對新技術的偏好：如果市場對於新型編程工具的興趣增加，可能會影響 Micro

的使用率，尤其是對於尋求更高級功能的用戶。

３．技術更新與維護：技術更新緩慢

1.     市場競爭：同類開發工具的競爭：市場上有許多類似的開發平台，這些平台也提供靈活性和擴展性，可能吸引相同的目標用戶。

快速進步的技術：若 Prokit 不能持續更新和提升功能，可能面臨被市場上新興產品取代的風險。
2. 消費者偏好變化：需求多樣化：使用者的需求可能隨著時間而變化，若 Prokit 無法適應這些變化，可能會影響其市場競爭力。
3. 技術更新與維護：產品老化風險：隨著科技的快速變化，如果 Prokit 未能及時更新其硬體和軟體，可能導致產品迅速過時。


二、比較 mindstorms樂高機器人與 APP INVENTOR2  優劣分析(SWOT)

 

 

Ｍindstorms樂高機器人

APP INVENTOR2

 

優勢

·  適合機器人愛好者：專注於機器人建造和編程，特別適合學生和創客。

·  強大的硬體：提供多種感測器和馬達，能構建複雜的機器人。

·  實踐學習：透過動手操作來學習工程和編程。

·  社群活動：有豐富的比賽和社群支持。

·  適合初學者：特別設計給沒有編程經驗的人。

·  簡單的應用開發：拖放式界面讓創建移動應用變得輕鬆。

·  即時測試：能快速在設備上測試應用，反饋即時。

·  廣泛的教育資源：有許多教學資源和社群支持。

 

劣勢

 

·  成本較高：購買硬體和配件的成本相對較高，可能對預算有限的學生和學校造成負擔。

·  學習曲線較陡：對於初學者來說，掌握機器人編程和組裝可能需要更多時間和努力。

·  功能限制：雖然適合機器人開發，但在應用開發或其他領域的靈活性較低。

 

·  功能受限：雖然易於使用，但對於需要高級功能或複雜應用的開發者，功能可能不夠強大。

·  性能問題：在某些情況下，應用的性能可能不如傳統編程開發的應用。

·  依賴互聯網：雖然大多數功能可以離線使用，但需要互聯網進行某些操作和測試。

機會

·  教育市場的需求增加：隨著 STEM 教育的推廣，越來越多的學校和教育機構對機器人教育的需求增長。

·  競賽活動：參加各種機器人競賽（如 FIRST LEGO League）能吸引更多學生和團隊參與，提升品牌影響力。

·  創新與研發：可以不斷推出新型感測器和配件，增強產品的吸引力和應用範圍。

·  移動應用開發興起：隨著智能手機和應用程式的普及，對簡單易用的應用開發工具需求增長。

·  多樣的應用場景：可應用於個人專案、教育課程以及社區開發活動，擴大使用者基礎。

·  全球社群支持：強大的開源社群能提供資源和支持，促進學習和創作。

 

威脅

 

·  競爭對手增多：市場上有許多其他機器人開發平台和工具（如 VEX、Arduino 等），提供相似的功能和教育價值。

·  技術快速變化：隨著新技術的出現，若無法持續更新，可能會面臨被市場淘汰的風險。

·  成本考量：高昂的購買和維護成本可能使一些學校或個人選擇更經濟的替代方案。

 

·  功能限制：隨著用戶需求的增長，若無法提供高級功能，可能無法吸引進階開發者。

·  競爭平台的挑戰：其他應用開發平台（如 Flutter、React Native 等）提供更強大的功能，可能分流使用者。

·  依賴互聯網：對於一些功能的依賴性，如果出現網絡問題，會影響使用者的開發體驗。



 

 

 

三、SO ST WO WT策略

1. SO 策略 (Strengths-Opportunities)

定義：利用內部優勢來抓住外部機會。

示例：

2. ST 策略 (Strengths-Threats)

定義：利用內部優勢來應對外部威脅。

示例：

3. WO 策略 (Weaknesses-Opportunities)

定義：改善內部弱點以抓住外部機會。

示例：

4. WT 策略 (Weaknesses-Threats)

定義：減少內部弱點以抵禦外部威脅。

示例：